Amaral, M. G. T. do and Junior, K. G. de S. (2020) “Por uma epistemologia sul-americana com base nas culturas afro-brasileiras: um debate sobre o ensino culturalmente relevante nas escolas públicas de Ensino Fundamental”, Journal of Education, Arts, and Inclusion. Florianópolis, 16(3), pp. 073–102. doi: 10.5965/198431781632020073.