Amaral, M. G. T. do e Junior, K. G. de S. (2020) “Por uma epistemologia sul-americana com base nas culturas afro-brasileiras: um debate sobre o ensino culturalmente relevante nas escolas públicas de Ensino Fundamental”, Revista Educação, Artes e Inclusão. Florianópolis, 16(3), p. 073–102. doi: 10.5965/198431781632020073.