Martins, F. R., Delou, C. M. C. y Cardoso, F. S. (2020) «Contribuição de atividade experimental na mudança conceitual de alunos superdotados», Revista Educação, Artes e Inclusão. Florianópolis, 16(1), pp. 127–148. doi: 10.5965/1984317816012020127.