Venturini, Aline Dal Bem, e Liziany Muller Medeiros. 2018. “Curtas-Metragens Como Ferramenta tecnológica Na Educação Inclusiva”. Revista Educação, Artes E Inclusão 14 (2). Florianópolis:073-090. https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/10034.