Barbosa, Carlos Soares. 2019. “A Linguagem Teatral Na alfabetização E Letramento De Jovens E Adultos Com Necessidades Educacionais Especiais: Uma Experiência téorico-prática De formação Docente”. Revista Educação, Artes E Inclusão 15 (4). Florianópolis:251-77. https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/13335.