RAMÍREZ, Teresa González. EVALUACIÓN INCLUSIVA Y CALIDAD EDUCATIVA: CONCRECIONES CONCEPTUALES Y METODOLÓGICAS. Revista Educação, Artes e Inclusão, Florianópolis, v. 3, n. 1, p. 19–29, 2011. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/2146. Acesso em: 8 maio. 2024.