Suris, B. da S. et al. 2017. Estudo sobre o Ensino Superior e a Deficiência Auditiva a partir do conceito de mediação de Vygotsky. Revista Educação, Artes e Inclusão. 13, 2 (ago. 2017), 033–053. DOI:https://doi.org/10.5965/1984317813022017033.