dos Santos Louro, V. 2015. AÇÕES PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO DE ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NUMA ESCOLA DE MÚSICA DE SÃO PAULO: RELATO DE CASO. Revista Educação, Artes e Inclusão. 10, 2 (mar. 2015), 138–157. DOI:https://doi.org/10.5965/198431781022014138.