Amaral, M.G.T. do e Junior, K.G. de S. 2020. Por uma epistemologia sul-americana com base nas culturas afro-brasileiras: um debate sobre o ensino culturalmente relevante nas escolas públicas de Ensino Fundamental. Revista Educação, Artes e Inclusão. 16, 3 (jul. 2020), 073–102. DOI:https://doi.org/10.5965/198431781632020073.