Malzinoti Vedoato, S.C. 2020. A formação em Libras de professores que atuam no contexto educacional bilíngue com alunos surdos. Revista Educação, Artes e Inclusão. 16, 3 (jul. 2020), 245–265. DOI:https://doi.org/10.5965/198431781632020245.