TY - JOUR AU - Souza, Mariana Pinkoski AU - Silva, Louise Quadros da AU - Fossatti, Paulo AU - Jung, Hildegard Susana PY - 2021/07/27 Y2 - 2024/03/28 TI - Universidade e inclusão: um estudo de caso sobre o acolhimento ao aluno JF - Revista Educação, Artes e Inclusão JA - REAI VL - 17 IS - SE - Artigos DO - 10.5965/19843178172021e0011 UR - https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/16215 SP - e0011 AB - <p><span style="font-weight: 400;">A diversidade estudantil é uma realidade emergente nos contextos multiculturais e interculturais das universidades na atualidade. Estudantes universitários com especificidades e singularidades ingressam no ambiente educacional em busca de acolhimento, respeito e equidade. A governança universitária engajada nas políticas de inclusão deve arquitetar e amparar o estudante que planeja o ingresso ao mercado de trabalho. Neste sentido, o objetivo deste estudo foi investigar como uma universidade brasileira acolhe o estudante considerado pela sociedade como diferente. Este artigo apresenta o delineamento qualitativo e consiste em um estudo de caso, por meio de questionário online, destinado à coordenação do Núcleo de atendimento ao estudante de uma instituição superior comunitária do Sul do Brasil. Os resultados deste estudo especificam que existe uma legislação que garante a inclusão, ressaltando também a importância de políticas de acolhimento, adaptação dos espaços físicos e profissionais especializados. A cultura da inclusão ainda é um desafio. As instituições de ensino superior </span><span style="font-weight: 400;">devem estar de portas abertas para todos indivíduos e engajada em programas de acessibilidade, atuante com a comunidade acadêmica, investigando os espaços, as relações e as perspectivas, para modificar e incentivar possíveis ações que beneficiem não somente o acesso ao ensino superior, mas que promova continuamente um universo acolhedor.</span></p> ER -