TY - JOUR AU - Silva, Solange Cristina da AU - Gesser, Marivete AU - Nuernberg, Adriano Henrique PY - 2019/04/01 Y2 - 2024/03/28 TI - A contribuição do modelo social da deficiência para a compreensão do Transtorno do Espectro Autista JF - Revista Educação, Artes e Inclusão JA - REAI VL - 15 IS - 2 SE - Artigos DO - UR - https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/12897 SP - 187-207 AB - <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">O objetivo deste artigo é o de identificar contribuições do modelo social da deficiência para a compreensão do Transtorno do Espectro Autista, considerado, hoje, no Brasil, uma condição de deficiência. O estudo se caracterizou como uma pesquisa de cunho bibliográfico e de caráter conceitual. Para tanto, utilizou-se principalmente de referências da área da Educação, Psicologia e Sociologia que permitiram fomentar o debate sobre a compreensão do autismo. Os resultados do estudo apontaram que o modelo social da deficiência pode contribuir significativamente para repensar o conceito de deficiência e as práticas voltadas a essa população em várias áreas como Arte, Educação, Psicologia, dentre outras. O entendimento da deficiência como uma variação humana, o questionamento acerca dos processos de normatização e homogeneização vivenciados pelas pessoas com deficiência, a ênfase na singularidade e interseccionalidade dessa experiência e a defesa do direito de participação em igualdade de condições são alguns pontos de destaque.</span></p> ER -