@article{Kuntze_Schambeck_2014, place={Florianópolis}, title={ENSINO DE MÚSICA: PERSPECTIVAS DE UMA PROFESSORA SURDA}, volume={9}, url={https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/4051}, DOI={10.5965/19843178912014075}, abstractNote={Este artigo aborda questões referentes ao ensino de música para surdos na perspectiva de uma docente também surda. Observou-se que os surdos têm uma maior aceitação em engajarem-se em atividades musicais quando se tratam de aprendizagens mediadas por um professor que também apresenta surdez e domínio de LIBRAS. Através das falas desta educadora, foi possível identificar a necessidade de um olhar diferenciado para sua prática transformadora, para a formação de profissionais da educação musical e para as adaptações pedagógicas por ela utilizadas. Acredita-se que este artigo pode nos auxiliar a ter uma melhor compreensão desse universo, contribuindo para a mudança de paradigmas consolidados, quando se aborda o tema música e surdez.}, number={1}, journal={Revista Educação, Artes e Inclusão}, author={Kuntze, Vivian Leichsenring and Schambeck, Regina Finck}, year={2014}, month={ago.}, pages={75–94} }