@article{Caetano_Paz_Rocha_Marques_2020, place={Florianópolis}, title={Narrativas de investigação e formação em Educação Artística no Ensino Superior: escrita dialógica em devir}, volume={16}, url={https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/14906}, DOI={10.5965/1984317816012020008}, abstractNote={<p dir="ltr"><span>Neste artigo propomos produzir e analisar narrativas sobre experiências de escrita no ensino superior universitário, explorando e ampliando práticas de escrita narrativa dialógica. Realizada a oito mãos, a narrativa que se constrói e, subsequentemente, se procura analisar é submetida a uma reflexão contínua, polivalente, que exprime uma procura metodológica de exploração e ampliação das possibilidades da escrita formativa em educação artística. Por escrita dialógica, pretende-se frisar as potencialidades da construção de um texto que seja poliédrica, não hierarquizada, mas suficientemente fragmentada e entrecruzada para poder ser o reflexo de cada uma das autoras. Assume-se a narrativa como forma de pesquisa enquanto se escreve, uma escrita em devir e em diálogo pela qual se vai transformando a compreensão dos processos em análise e recriando os próprios processos de análise. Para além de uma reflexão teórica sobre a escrita e sobre as narrativas como processos de formação e investigação e de uma breve contextualização e apresentação metodológica, o artigo organiza as narrativas por temas, numa sucessão dialógica de textos de autoria individual, onde se mesclam discursos em prosa e poesia, comentados dialeticamente em textos conjuntos e posteriormente interpretadas do ponto de vista da formação e da investigação.</span></p>}, number={1}, journal={Revista Educação, Artes e Inclusão}, author={Caetano, Ana Paula and Paz, Ana Luísa and Rocha, Ana and Marques, Clara}, year={2020}, month={jan.}, pages={08–33} }