TY - JOUR AU - Peterson, Sidiney PY - 2022/04/20 Y2 - 2024/03/28 TI - Escolinha de Arte de São Paulo: instantes de uma prática JF - Revista Apotheke JA - Rev. Ap. VL - 2 IS - 2 SE - Artigos Seção temática DO - 10.5965/2447267222016009 UR - https://revistas.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/8494 SP - AB - Neste artigo busco apontar, entre os diferentes ‘instantes’2 observados do processo de ensino/aprendizagem/formação na Escolinha de Arte de São Paulo (EASP), algumas experiências pedagógicas com a finalidade de tecer (ou desfiar) algumas ideias sobre os posicionamentos metodológicos assumidos para o ensino e aprendizagem de arte na Escolinha de Arte de São Paulo. Para escrita, considero como fonte primária, o relatório de atividades da Escolinha3, documentos imagéticos da EASP4 e os depoimentos, contemporâneos, de Ana Mae Barbosa e Madalena Freire, arte/educadoras na EASP, Regina Stella B. Machado, Célia Cymbalista e Regina Gomes, então estagiárias na Escolinha e Betty Leirner, estudante matriculada na EASP. ER -