Artista.Professora.Pesquisadora em continuum

Autores

  • Lucimar Bello Pereira Frange PUC/SP

DOI:

https://doi.org/10.5965/24471267512019063

Palavras-chave:

arte contemporânea , literatura , arte educação

Resumo

Ser e Estar mergulhada em estados de criação tem sido há anos, uma escolha fundante. Invento ao mesmo tempo palavras, imagens e proposições artísticas. Nesse artigo recorto parte dessa produção e faço elos entre o Poema IX do livro de poemas Caracol é uma casa que se anda e Ações Performáticas – A Casa Vestida. O tema central, em ambos, é a CASA em sentido bastante ampliado. Dialogo com escritores, filósofos, artistas e arte educadores. Neles ancoro minhas inquietações e os modos de ativar miúdos do mundo para que virem formas potentes de arte em vidas acesas.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Lucimar Bello Pereira Frange, PUC/SP

Lucimar Bello P. Frange, artista visua, professora, pesquisadora e escritora. Atua em trabalhos pessoais e colaborativos em instituições de ensino e em comunidades. Trabalha com desenhos, assemblages, instalações, vídeos, performances. Atua na área de pesquisa em poéticas visuais, arte e seu ensino, arte e comunidade, em literatura. Realizou exposições no Brasil, Argentina, Chile, Portugal, Espanha, Japão, Cuba, China. Doutora em Artes pela ECA/USP. Pós-Doutora, Centro de Pesquisas Sócio-Semióticas/Comunicação Social, PUC/SP. Pós Doutora, Núcleo de Estudos da Subjetividade, PUC/SP. Pertence, desde os anos 80, à FAEB – Federação de Arte-Educadores do Brasil e à ANPAP – Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas.

Referências

BARBOSA, Ana Mae e CUNHA, Fernanda Pereira da. (org.). Abordagem Triangular no ensino das artes e culturas visuais. São Paulo, Cortez, 2010.

BARROS, Manoel de. “Olhos parados”. In: Poesia completa. São Paulo, Ed. Leya, 2010.

BARROS, Manoel de. Retrato do artista quando coisa. Rio de Janeiro/São Paulo, Ed. Record, 2007.

BELLO, Lucimar. Caracol é uma casa que se anda. São Paulo. Ed. Labrador, 2016.

BREDARIOLLI, Rita. “Choque e formação: sobre a origem de uma proposta para o Ensino de Arte”. In: BARBOSA, Ana Mae e

CUNHA, Fernanda Pereira da. (org.). Abordagem Triangular no ensino das artes e culturas visuais. São Paulo, Cortez, 2010.

CLARK, Lygia. Carta a Mario Pedrosa. In: Carta citada por Sonia Lins, Artes, 1996.

COCCHIARALE, Fernando. Quem tem medo da arte contemporânea? Recife, Fundação Joaquim Nabuco, Ed. Massangana, 2006.

DELEUZE, Gilles. Diálogos. São Paulo, Ed. Escuta, 1998.

DIONÍSIO, Emerson. Quase casa. In: MOSCHETA, Marcelo. São Paulo, Ed. Bei, 2011 (Catálogo).

GABLIK, Susi. The reenchantment of art. London, Ed. Thames and Hudson, 1992.

GUIMARÃES, Leda. “Processos de triangularização na trajetória docente: da educação artística à educação à distância”. In:

BARBOSA, Ana Mae e CUNHA, Fernanda Pereira da. (org.). Abordagem Triangular no ensino das artes e culturas visuais.

São Paulo, Cortez, 2010.

LAMPERT, Jociele. “Deambulações sobre a contemporaneidade e o ensino de Artes Visuais e da Cultura Visual. In:

BARBOSA, Ana Mae e CUNHA, Fernanda Pereira da. (org.). Abordagem Triangular no ensino das artes e culturas visuais. São Paulo, Cortez, 2010.

LEVY, Tatiana Salem. A experiência do fora, Blanchot, Foucault e Deleuze. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 2011.

MACHADO, Regina. “Sobre mapas e bússolas: apontamentos a respeito da Abordagem Triangular”. In: BARBOSA, Ana Mae e CUNHA, Fernanda Pereira da. (org.). Abordagem Triangular no ensino das artes e culturas visuais. São Paulo, Cortez, 2010.

PESSANHA, Juliano Garcia. A recusa do não-lugar. São Paulo, Ed. Ubu, 2018.

ROLNIK, Suely; In: Lygia Clark: da obra ao acontecimento. Somos o sopro. A você cabe o corpo. Org. Mussée des Beaux-Art de Nantes, França, 2005 e Pinacoteca de São Paulo, SP, 2006. (Catálogo).

ROLNIK, Suely. Lygia Clark e o híbrido arte/clínica. In: Caosmose.net/suelyrolnik.pdf/Arteclic, em 10/02/2019.

Downloads

Publicado

2019-04-30

Como Citar

FRANGE, Lucimar Bello Pereira. Artista.Professora.Pesquisadora em continuum. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 5, n. 1, 2019. DOI: 10.5965/24471267512019063. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/14777. Acesso em: 26 dez. 2024.

Edição

v. 5 n. 1 (2019): Artista Professor, Professor Artista, sobre ser e estar

Seção

Artigos Seção temática

Licença

Copyright (c) 2019 REVISTA APOTHEKE

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Os autores de trabalhos submetidos à Revista APOTHEKE autorizam sua publicação em meio físico e eletrônico, unicamente para fins acadêmicos, podendo ser reproduzidos desde que citada a fonte. Os mesmos, atestam sua originalidade, autoria e ineditismo.

Os artigos publicados pela revista são de uso gratuito, destinados a aplicações
acadêmicas e não comerciais. Os direitos autorais são todos cedidos à revista. Os artigos cujos autores são identificados representam a expressão do ponto de vista de seus autores e não a posição oficial da Revista Apotheke. O(s) autor(es) se compromete(m) a sempre que publicar material referente ao artigo publicado na Revista Apotheke mencionar a referida publicação da seguinte forma:
"Este artigo foi publicado originalmente pela revista Apotheke em seu volume (colocar o volume), número (colocar o número) no ano de (colocar o ano) e pode ser acessado em: http://www.revistas.udesc.br/index.php/APOTHEKE/index"

É responsabilidade dos autores a obtenção da permissão por escrito para usar em seus artigos materiais protegidos pela Lei de Direitos Autorais. A revista Apotheke não é responsável por quebras de direitos autorais feitas por seus colaboradores.

Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado sob Licença Creative Commons do tipo atribuição BY-NC:

Atribuição (BY): os licenciados têm o direito de copiar, distribuir, exibir e executar a obra e fazer trabalhos derivados dela, conquanto que deem créditos devidos ao autor ou licenciador, na maneira especificada por estes.

Uso Não comercial (NC): os licenciados podem copiar, distribuir, exibir e executar a obra e fazer trabalhos derivados dela, desde que sejam para fins não comerciais.

Após a publicação dos artigos, os autores permanecem com os direitos autorais e de republicação do texto.