O ensino de música no ensino médio: reflexões a partir do Projeto PIBID Música UEMG

Helena Lopes da Silva

Resumo


Este artigo discute a implementação da Lei nº 11.769/08, que
instituiu a música como conteúdo obrigatório da educação básica,
a partir da natureza e das possibilidades do ensino de música no
espaço escolar. Através de um relato acerca do PIBID Música da
Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) desenvolvido
em duas escolas públicas de Belo Horizonte, apresenta-se a atividade
de escuta musical como uma prática musical e como possibilidade
metodológica para o ensino de música no Ensino Médio.


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DOI: https://doi.org/10.5965/2358092512122014010



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