GeoGebra: uma tendência no Ensino de Matemática

Raiane Lemke, Renata Feuser Silveira, Ivanete Zuchi Siple

Resumo


Nesse trabalho apresentamos um resultado parcial de uma pesquisa realizada, numa disciplina em nível de mestrado, sobre a tecnologia como uma tendência em Educação Matemática, destacando o software de geometria dinâmica GeoGebra. Desse modo, versaremos sobre algumas potencialidades e limitações desse software no ensino da matemática. Além disso, numa abordagem quantitativa, evidenciaremos o número de teses e dissertações que usaram o software GeoGebra no ensino ou aprendizagem de Matemática ou ainda na formação de professores de Matemática, no período de 2013 a 2016, verificando que há um número considerável de trabalhos comparados a períodos anteriores.


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Referências


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