A Abordagem Didática do Uso do Cinema em Sala de Aula

Lara Rodrigues Pereira

Resumo


O presente artigo é fruto de conclusão da disciplina de Mestrado História e Cultura Escolar da UDESC e parte de futura dissertação do Programa de Pós Graduação em História orientado pela
Professora Dra. Cristiani Bereta da Silva na mesma instituição. Tem por objetivo apresentar os movimentos cinematográficos Expressionismo Alemão e Neo-Realismo Italiano como possíveis
formas de visualização dos períodos enfocados. A abordagem da possibilidade do uso de filmes representantes destes movimentos em turmas do ensino médio no ensino dos temas Primeira e
Segunda Guerras Mundiais.

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